压抑的空气令人窒息，也难怪有学生在网上发出“只有仇恨，仇视这个学校”的声音。承德一中“改革新政”的管理措施，大多不是独家首创。尽管提高学生成绩的初衷良好，但该校在禁锢学生自由的道路上，已经走得太远。

　　“现在的孩子不好管。”许多老师都这样感慨。越是这样，我们的教育手段越要往科学、人性化的方向转变。广大青少年在校园里受到的诸多“规训与惩罚”，将影响他们一生的性格。当自由被扼杀、尊严被漠视、权利被侵害，他们只会往畸形的方向发展。

　　从这个意义上讲，生硬冷酷的“封闭式管理”，堪称急功近利之举——毕竟孩子们不是“考试机器”，学校也不应该是禁锢自由的“集中营”。